Học liệu mở

Ảnh hưởng của phương pháp học hợp tác đến thành công học thuật và sự ghi nhớ kiến thức của sinh viên

Nghiên cứu thực nghiệm này điều tra ảnh hưởng của phương pháp học hợp tác đến thành công học thuật và sự ghi nhớ kiến thức của 110 sinh viên đại học chuyên ngành Giáo dục tiểu học đối với môn Tâm lí học trong thời gian 8 tuần tại Trường Đại học An Giang.

Từ khóa: Học tập cùng nhau, Học hợp tác, Sự ghi nhớ kiến thức, Phương pháp dạy học đại học, Thành công học thuật, Thang đo của Bloom