- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
- Luật (206 )
- Khách sạn - Du lịch (184 )
- Quản trị kinh doanh (809 )
- Quản lý nhà nước (284 )
- Quản lý giáo dục (772 )
- Sư phạm Toán học (726 )
- GD Mầm non - Tiểu học (547 )
- Sư phạm Vật lý (306 )
- Sư phạm Hóa học (284 )
- Sư phạm Sinh học (235 )
- Sư phạm Ngữ văn (533 )
- Sư phạm Lịch sử - Địa lý (513 )
- SP Âm nhạc - Mỹ thuật (116 )
- Giáo dục công dân (137 )
- Ngoại ngữ (378 )
- Công nghệ thông tin (567 )
- Công tác xã hội (486 )
- Việt Nam học (259 )
- CN Môi trường - Sinh học (241 )
- Môn học chung (178 )
- Giáo dục thể chất (72 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
» Từ khóa: chat luong bai hoc lich su
Kết quả 1-1 trong khoảng 1
-
Sử dụng “Hồ Chí Minh toàn tập” trong dạy học nêu vấn đề là nguyên tắc cơ bản của lí luận dạy học lịch sử. Từ những kết quả nghiên cứu lí luận, bài viết làm rõ việc vận dụng cấu trúc bài học theo kiểu dạy học nêu vấn đề khi sử dụng “Hồ Chí Minh toàn tập” nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng bài học lịch sử.
12 p cdsphanoi 29/09/2020 270 0
Từ khóa: Chất lượng bài học lịch sử, Dạy học nêu vấn đề, Hồ Chí Minh toàn tập, Kiểu dạy học nêu vấn đề, Thiết kế các bài tập nêu vấn đề
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Phát triển bởi Thư viện số
