» Từ khóa: chất lượng dạy học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Địa lí lớp 4" được thực hiện trên cơ sở hệ thống hóa các vấn đề lí luận và đánh giá thực trạng dạy học để đề xuất một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phân môn Địa lí. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học góp phần đẩy mạnh...

 28 p cdsphanoi 24/06/2024 41 1 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học, Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí, Phương pháp dạy Địa lí lớp 4, Học tập Địa lí lớp 4, Nâng cao chất lượng dạy Địa lớp 4

Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký quyết định ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Mời các bạn cùng tham khảo!

 8 p cdsphanoi 30/09/2023 111 0 Download

Từ khóa: Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT, Giáo dục đại học, Tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo Đại học, Chương trình dạy học, Tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo Đại học, Kiểm định chất lượng giáo dục Đại học

Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội là trường đại học đa ngành theo định hướng nghề nghiệp, chất lượng cao, đi tiên phong trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Đề án giảng dạy giáo dục thể chất theo nhu cầu người học đã được triển khai qua năm học thứ hai. Đề án là một bước tiến mới trong đổi mới hình thức, nội dung...

 9 p cdsphanoi 29/12/2020 260 0 Download

Từ khóa: Bài viết về giáo dục, Giáo dục thể chất, Quản lý môn học thể chất, Chất lượng dạy học môn GDTC, Môn tự chọn cầu lông

Bài viết tập trung phân tích thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Khoa Tâm lí-Giáo dục từ đó góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng của công tác dạy và học của Nhà trường với yêu cầu của trường đại học đa ngành, đào tạo theo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng.

 10 p cdsphanoi 31/10/2020 234 0 Download

Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Hoạt động nghiên cứu khoa học, Định hướng nghề nghiệp, Chất lượng của công tác dạy và học, Chất lượng đào tạo đại học

Sử dụng “Hồ Chí Minh toàn tập” trong dạy học nêu vấn đề là nguyên tắc cơ bản của lí luận dạy học lịch sử. Từ những kết quả nghiên cứu lí luận, bài viết làm rõ việc vận dụng cấu trúc bài học theo kiểu dạy học nêu vấn đề khi sử dụng “Hồ Chí Minh toàn tập” nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng bài học lịch sử.

 12 p cdsphanoi 29/09/2020 269 0 Download

Từ khóa: Chất lượng bài học lịch sử, Dạy học nêu vấn đề, Hồ Chí Minh toàn tập, Kiểu dạy học nêu vấn đề, Thiết kế các bài tập nêu vấn đề