- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục tiêu nghiên cứu nhằm hình thành ở trẻ những kiến thức sơ đẳng về tập hợp, con số, phép đếm, về kích thước hình dạng của các vật, về khả năng định hướng không gian, thời gian và mối quan hệ giữa sự tổ chức hướng dẫn của giáo viên trong quá trình dạy học ở trường mầm non.
21 p cdsphanoi 31/10/2018 538 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phát triển nhận thức cho trẻ, Biểu tượng toán học, Hoạt động Làm quen với biểu tượng toán học, Giáo dục mầm non, Phát triển nhân cách cho trẻ
Bài viết nghiên cứu về các biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi có thể hình thành một số biểu tượng sơ đẳng về toán một cách hiệu quả nhất. Nnghiên cứu để tìm hiểu những kiến thức mang đến cho trẻ sao cho đơn giản, dễ hiểu và phải gây được hứng thú của trẻ thì trẻ mới tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất.
14 p cdsphanoi 31/10/2018 559 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Biểu tượng sơ đẳng về toán, Giáo dục mầm non, Toán học mầm non, Giáo dục trẻ 4-5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn biết yêu thương, quan tâm và chia sẻ
Sáng kiến kinh nghiệm này được nghiên cứu nhằm giáo dục các bé biết yêu thương, chia sẻ với bạn bè và người thân. Tạo cơ hội cho trẻ được thể hiện sự yêu thương, chia sẻ tới cô giáo, bạn bè và mọi người xung quanh.
19 p cdsphanoi 31/10/2018 965 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn, Giáo dục mẫu giáo, Giáo dục cho trẻ biết yêu thương, Giáo dục cho trẻ biết quan tâm, Giáo dục tính chia sẻ của trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm này nghiên cứu quá trình hình thành biểu tượng toán sơ đẳng của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi, từ đó tìm ra biện pháp giúp cho trẻ 4 - 5 tuổi học tốt môn làm quen với toán. Mời các bạn cùng tham khảo.
27 p cdsphanoi 30/08/2018 1346 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Giáo dục mẫu giáo, Giáo dục trẻ 4 - 5 tuổi, Hoạt động làm quen với toán, Giáo dục toán cho trẻ mẫu giáo, Biểu tượng toán sơ đẳng
Sáng kiến kinh nghiệm này được nghiên cứu nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt: Trí tuệ, đạo đức, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn. Mời các bạn cùng tham khảo.
23 p cdsphanoi 30/08/2018 707 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Nâng cao chất lượng giáo dục, Hoạt động làm quen với tác phẩm văn học, Giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Bài giảng Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non
Mục tiêu của bài giảng giúp các bạn nắm được các thời kỳ phát triển cơ thể trẻ em để có cách chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục hợp lý, đặc điểm sinh lý của các hệ cơ quan trong cơ thể để có biện pháp bảo vệ các cơ quan đó, cơ thể trẻ em có sự phát triển theo lứa tuổi.
84 p cdsphanoi 20/07/2018 1707 2
Từ khóa: Sự phát triển thể chất trẻ em, Thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non, Bài giảng Sự phát triển thể chất trẻ em, Giáo dục Mầm non, Sự phát triển theo lứa tuổi
Bài giảng Phát triển trí tuệ cảm xúc cho trẻ thông qua việc đọc sách
Nội dung bài giảng của Nguyễn Thị Mai Hương trình bày về những khái niệm liên quan đến trí tuệ cảm xúc, đặc điểm nhân cách của học sinh đầu cấp tiểu học, vai trò của trí tuệ cảm xúc đối với trẻ tiền tiểu học và phương pháp đọc sách cho trẻ.
19 p cdsphanoi 27/02/2018 452 2
Từ khóa: Bài giảng Giáo dục trẻ, Phát triển trí tuệ cảm xúc, Khái niệm trí tuệ cảm xúc, Đặc điểm nhân cách của học sinh, Học sinh đầu cấp tiểu học, Trẻ tiền tiểu học, Phương pháp đọc sách
Bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị: Phần 1
Phần 1 bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị trình bày nội dung các chương: Chương 1 - Những vấn đề chung về trẻ khiếm thị, chương 2 - Phát triển các kỹ năng cho trẻ khiếm thị. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.
31 p cdsphanoi 25/12/2015 645 2
Từ khóa: Giáo dục trẻ khiếm thị, Trẻ khiếm thị, Giáo dục trẻ, Giáo dục học, Giáo dục đặc biệt, Đặc điểm trẻ khiếm thị
Bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị: Phần 2
Phần 2 bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị trình bày nội dung các chương: Chương 3 - Hệ thống phương tiện trợ thị, chương 4 - Giáo dục trẻ khiếm thị ở Việt Nam. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.
22 p cdsphanoi 25/12/2015 477 2
Từ khóa: Giáo dục trẻ khiếm thị, Trẻ khiếm thị, Giáo dục trẻ, Giáo dục học, Hệ thống phương tiện trợ thị, Giáo dục trẻ khiếm thị
Bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ: Phần 1
Phần 1 bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ trình bày những vấn đề chung về trẻ chậm phát triển trí tuệ như khái quát về trẻ chậm phát triển trí tuệ, đặc điểm phát triển tâm lí trẻ CPTTT, giáo dục đặc biệt cho trẻ CPTTT qua nội dung chương 1 của tài liệu.
27 p cdsphanoi 25/12/2015 529 2
Từ khóa: Trẻ chậm phát triển trí tuệ, Giáo dục trẻ, Giáo dục đặc biệt, Giáo dục trẻ em, Đặc điểm trẻ chậm phát triển trí tuệ, Giáo dục học
Bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ: Phần 2
Phần 2 bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ trình bày nội dung chương 2 - Giao tiếp với trẻ chậm phát triển trí tuệ, chương 3 - Quản lí hành vi của trẻ chậm phát triển trí tuệ, chương 4 - Thực trạng giáo dục trẻ CPTTT ở Việt Nam.
27 p cdsphanoi 25/12/2015 525 2
Từ khóa: Trẻ chậm phát triển trí tuệ, Giáo dục trẻ, Giáo dục đặc biệt, Giao tiếp trẻ chậm phát triển trí tuệ, Hành vi trẻ chậm phát triển trí tuệ
Bài giảng Can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật: Phần 1
Phần 1 bài giảng Can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật trình bày nội dung các chương: Sự hình thành và phát triển công tác can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật; khái niệm, nguyên tắc và ý nghĩa của can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật; gia đình có trẻ khuyết tật. Mời bạn đọc tham khảo.
19 p cdsphanoi 25/12/2015 501 2
Từ khóa: Can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật, Tâm lý giáo dục, Trẻ khuyết tật, Can thiệp sớm, Giáo dục học, Tâm lý trẻ em
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật