- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học
Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học được biên soạn nhằm cung cấp tài liệu giúp sinh viên và độc giả có được cái nhìn tổng quan và cơ bản nhất về Tâm lí học cũng như sự phát triển và ứng dụng của tâm lí học trong cuộc sống. Mời các bạn cùng tham khảo!
275 p cdsphanoi 23/01/2025 120 1
Từ khóa: Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học, Tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học, Tâm lý học, Social psychology, Clinical psychology, Personality development
Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1: Chương 2 - ThS. Kiều Phương Thùy
Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1: Chương 2, chương này cung cấp cho học viên những nội dung về: định hướng quá trình dạy học môn Tin học; mục tiêu dạy môn Tin học; các nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Tin học;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
28 p cdsphanoi 30/09/2024 111 1
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học, Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1, Định hướng quá trình dạy học môn Tin học, Mục tiêu dạy môn Tin học, Nguyên tắc dạy học môn Tin học, Luật giáo dục 2018
Quyết định số 2455/2021/QĐ-BGDĐT
Quyết định số 2455/2021/QĐ-BGDĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở dạy môn Lịch sử và Địa lý. Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
33 p cdsphanoi 27/07/2024 118 1
Từ khóa: Quyết định số 2455/2021/QĐ-BGDĐT, Số 2455/2021/QĐ-BGDĐT, Quyết định số 2455/QĐ-BGDĐT, Chương trình bồi dưỡng giáo viên, Năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp hình thành, phát triển ở học sinh năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, năng lực định hướng nghề nghiệp; đồng thời góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung quy định trong Chương trình tổng thể. Mời các...
47 p cdsphanoi 27/06/2022 247 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động hướng nghiệp, Hoạt động trải nghiệm tiểu học, Hướng nghiệp bậc THPT, Hoạt động trải nghiệm bậc THCS
Bài giảng Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình - Tiến sĩ Phạm Văn Hồng
Bài giảng Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình trình bày các khái niệm, phân loại, nguyên tắc và phong cách của giao tiếp, khái niệm và vai trò của lắng nghe, các kỹ năng lắng nghe và hồi đáp có hiệu quả. Bài giảng cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về giao tiếp, kỹ năng giao tiếp; lắng nghe và kỹ năng lắng nghe đặc biệt là kỹ năng nắm...
67 p cdsphanoi 29/03/2022 232 1
Từ khóa: Bài giảng Kỹ năng giao tiếp, Bài giảng Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình, Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình, Kỹ năng lắng nghe và hồi đáp, Kỹ năng thuyết trình, Kỹ năng giao tiếp
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non cung cấp cho người học những kiến thức như: Một số vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục mầm non; Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục; Đánh giá chương trình giáo dục mầm non; Đánh giá hoạt động nghề nghiệp giáo viên mầm non;...Mời các bạn cùng tham khảo!
105 p cdsphanoi 29/03/2022 302 1
Từ khóa: Đánh giá trong giáo dục mầm non, Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non, Giáo dục mầm non, Sư phạm Tự nhiên, Đánh giá sự phát triển của trẻ, Đánh giá chương trình giáo dục mầm non
Bài giảng Nhập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục - Trường ĐH Giáo dục
Bài giảng Nhập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục gồm các nội dung chính sau: Khái quát về chất lượng và chất lượng trong giáo dục; Những vấn đề cơ bản về đo lường và đánh giá trong giáo dục; Các loại hình đánh giá chất lượng giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo!
85 p cdsphanoi 27/12/2021 260 1
Từ khóa: Bài giảng Nhập môn đo lường, Quản trị chất lượng, Đánh giá trong giáo dục, Các loại hình thức đánh giá, Đánh giá cơ sở giáo dục, Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
Bài viết "Vận dụng quan điểm quản lý chất lượng tổng thể vào quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên Đại học Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay" phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức cho sinh viên, vận dụng quan điểm tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể trong giáo dục, chúng tôi trình bày một số vấn đề trong việc...
8 p cdsphanoi 30/11/2020 304 1
Từ khóa: Giáo dục đạo đức cho sinh viên, Quá trình giáo dục đạo đức sinh viên, Chất lượng quản lý giáo dục sinh viên, Chất lượng tổng thể trong giáo dục, Công tác quản lý giáo dục, Đại học Đà Nẵng
Bài viết góp phần tìm hiểu vai trò của báo chí nói riêng và các phương tiện thông tin đại chúng nói chung trong quá trình đất nước hội nhập mạnh mẽ; đồng thời, qua đó nhận ra và khắc phục những hạn chế của quá trình thông tin trên báo in Việt Nam trong giai đoạn tiếp theo của quá trình giao lưu, tiếp nhận và hội nhập văn hoá quốc tế.
11 p cdsphanoi 19/11/2019 600 1
Từ khóa: Vai trò của báo in Việt Nam, Vai trò của báo in thời kỳ đổi mới, Quá trình giao lưu văn hóa quốc tế, Tiếp nhận văn hóa quốc tế, Hội nhập văn hóa quốc tế
Bài viết tập trung phân tích chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngoại ngữ của 9 cơ sở giáo dục đào tạo tại Việt Nam, từ đó đưa ra các đề xuất cải tiến chương trình thực tập sư phạm ngoại ngữ nói chung và thực tập sư phạm tiếng Anh nói riêng của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN - ĐHQGHN).
11 p cdsphanoi 30/10/2019 363 1
Từ khóa: Thực tập sư phạm tiếng Anh, Chương trình đào tạo, Sư phạm ngoại ngữ, Đào tạo cử nhân sư phạm ngoại ngữ, Năng lực giáo viên tiếng Anh
Mục tiêu của đề tài là giúp học sinh nắm vững cách gõ đệm và tự tin khi hát, tạo cho học sinh hứng thú, niềm vui khi học hát, kích thích tiềm năng nghệ thuật, làm cho đời sống của trẻ thêm phong phú, góp phần giáo dục toàn diện và hài hòa nhân cách của các em. Mời các bạn tham khảo!
14 p cdsphanoi 30/09/2019 446 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Dạy cách gõ đệm, Giáo dục toàn diện, Tiềm năng nghệ thuật, Chương trình giảng dạy nghệ thuật, Phương pháp dạy học
Đổi mới hệ thống tổ chức, chương trình và quy trình đào tạo giáo viên
Từ thực trạng của hệ thống tổ chức đào tạo giáo viên trong các trường Đại học Sư phạm hiện hành, tác giả phân tích những nhược điểm của quy trình và chương trình đào tạo này. Từ đó, tác giả đề xuất việc đổi mới hệ thống tổ chức và quy trình đào tạo giáo viên theo mô thức quốc tế, đồng thời bổ sung các môn học mới theo khoa học...
11 p cdsphanoi 31/08/2019 391 1
Từ khóa: Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển, Đổi mới hệ thống tổ chức, Quy trình đào tạo giáo viên, Hệ thống tổ chức đào tạo giáo viên, Đổi mới đào tạo giáo viên
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật