- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Tài liệu "Dạy học toán ở tiểu học theo hướng tiếp cận phẩm chất và năng lực" gồm có những nội dung chính sau: Định hướng phát triển phẩm chất & năng lực; một mô hình dạy học nhắm đến mục tiêu tiếp cận, phát triển phẩm chất & năng lực: dạy học tích hợp. Mời các bạn cùng tham khảo.
65 p cdsphanoi 28/03/2024 37 0
Từ khóa: Dạy học toán, Dạy học toán ở tiểu học, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Đổi mới nền giáo dục, Định hướng phát triển phẩm chất, Mô hình dạy học, Dạy học tích hợp
Việt Nam và quá trình xây dựng mô hình xã hội học tập: Phần 1
Tài liệu Việt Nam và quá trình xây dựng mô hình xã hội học tập: Phần 1 trình bày những nội dung chính sau: Xã hội học tập - những vấn đề lý luận chung, kinh tế tri thức và xã hội học tập, sự phát triển giáo dục của một số nước trên thế giới hiện nay hướng tới xã hội học tập, các cuộc tranh luận để đi tới xây dựng mô hình xã hội...
92 p cdsphanoi 29/02/2020 303 1
Từ khóa: Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam, Xã hội học tập, Kinh tế tri thức, Sự phát triển giáo dục, Cải cách giáo dục, Định hướng xã hội học tập
Việt Nam và quá trình xây dựng mô hình xã hội học tập: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của tài liệu Việt Nam và quá trình xây dựng mô hình xã hội học tập, phần 2 tiếp tục trình bày sự phát triển giáo dục ở Việt Nam hiện nay trong bước khởi đầu định hướng xây dựng xã hội học tập, điều tra tình hình phát triển giáo dục trên các địa bàn thí điểm về xây dựng mô hình xã hội học tập, nhận xét và kiến...
97 p cdsphanoi 29/02/2020 256 1
Từ khóa: Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam, Phát triển giáo dục ở Việt Nam, Định hướng xây dựng xã hội học tập, Điều tra tình hình phát triển giáo dục, Kiến nghị về xây dựng mô hình xã hội học tập
Quy trình thực hiện Chương trình truyền thông bằng phương pháp giáo dục hành động
Tài liệu này là sự chia sẻ một trải nghiệm về một cách tiếp cận trong hoạt động truyền thông nhằm thay đổi hành vi với mong muốn cùng với các tổ chức, các địa phương có quan tâm để phát triển một chương trình truyền thông nâng cao khả năng ứng phó, phục hồi và thích nghi trước rủi ro thiên tai và biến đổi khí hậu trong cộng đồng.
45 p cdsphanoi 16/05/2016 535 2
Từ khóa: Chương trình truyền thông, Phương pháp giáo dục hành động, Định hướng giáo dục hành động, Giảm nhẹ rủi ro thiên tai, Thích ứng biến đổi khí hậu, Mô hình giáo dục định hướng
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
10 8388
Tổng hợp tài liệu Toán học hay
11 9694
Giáo trình ngành Công tác xã hội
19 13827
12 12382