- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non Tây Hưng" nhằm tìm tòi nghiên cứu, nhận thức được sâu sắc, ý nghĩa vai trò quan trọng của nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc đối với sự phát triển của trẻ.
16 p cdsphanoi 30/12/2024 21 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Giáo dục mầm non, Phát triển nhận thẩm mỹ, Giáo dục âm nhạc cho trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 3-4 tuổi hoạt động làm quen với toán ở trường mầm non" nhằm tạo môi trường học tập trong lớp nhằm cung cấp kiến thức toán học cho trẻ; chức tốt các hoạt động làm quen với toán, sử dụng những trò chơi học tập, sử dụng các câu hỏi mở để kích thích tư duy của...
12 p cdsphanoi 24/06/2024 45 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo, Giáo dục Mầm non, Hoạt động làm quen với toán, Dạy trẻ làm quen với toán, Phát triển kỹ năng cho trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất được các biện pháp phương pháp sáng tạo hơn cho trẻ chơi trò chơi dân gian, từ đó giúp hình thành cũng cố và mở rộng vốn tri thức của trẻ, làm thõa mãn nhu cầu nhận thức của trẻ, đặc biệt là phát triển vận động cho trẻ tại trường mầm non.
13 p cdsphanoi 24/06/2024 40 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo, Trò chơi dân gian, Phát triển vận động cho trẻ
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non cung cấp cho người học những kiến thức như: Một số vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục mầm non; Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục; Đánh giá chương trình giáo dục mầm non; Đánh giá hoạt động nghề nghiệp giáo viên mầm non;...Mời các bạn cùng tham khảo!
105 p cdsphanoi 29/03/2022 236 1
Từ khóa: Đánh giá trong giáo dục mầm non, Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non, Giáo dục mầm non, Sư phạm Tự nhiên, Đánh giá sự phát triển của trẻ, Đánh giá chương trình giáo dục mầm non
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN14: Tổ chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ/tăng cường tiếng Việt cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm đề cập đến việc tăng cường tiếng việt cho trẻ dân tộc thiểu số là vấn đề đáng để tất cả chúng ta quan tâm, việc làm này sẽ góp phần vào việc hình thành và phát...
15 p cdsphanoi 31/01/2022 472 1
Từ khóa: Bồi dưỡng Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên, Bài thu hoạch BDTX Module GVMN14, Hoạt động phát triển ngôn ngữ, Giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN20: Tổ chức quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ em lứa tuổi mầm non nhằm xác định mức độ phát triển của trẻ so với mục tiêu của từng độ tuổi để có biện pháp thích hợp giúp trẻ tiến bộ. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.
8 p cdsphanoi 31/01/2022 946 0
Từ khóa: Bồi dưỡng Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên, Bài thu hoạch BDTX Module GVMN20, Đánh giá sự phát triển của trẻ em, Giáo dục mầm non
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN16: Tổ chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ/tăng cường tiếng Việt cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm nhằm cái đẹp và đưa cái đẹp vào trong đời sống một cách sáng tạo, là một nhiệm vụ rất quan trọng của giáo dục nhân cách phát triển toàn diện. Mời các bạn cùng tham...
20 p cdsphanoi 31/01/2022 411 1
Từ khóa: Bồi dưỡng Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên, Bài thu hoạch BDTX Module GVMN16, Hoạt động phát triển ngôn ngữ, Giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
ASQ - Bộ công cụ sàng lọc, phát hiện và can thiệp sớm trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt
ASQ (Ages and Stages Questionnaires) - Bảng câu hỏi Độ tuổi và Giai đoạn phát triển là hệ thống câu hỏi dành cho cha mẹ/người chăm sóc trẻ hoàn thiện nhằm sàng lọc và theo dõi sự phát triển toàn diện của trẻ từ 1 tháng đến 6 tuổi, trên cơ sở đó phát hiện sớm các nguy cơ chậm phát triển ở trẻ. ASQ sàng lọc và theo dõi 5 lĩnh vực phát triển của...
9 p cdsphanoi 30/01/2020 330 1
Từ khóa: Bộ công cụ sàng lọc, Ages and Stages Questionnaires, Giáo dục đặc biệt, Nguy cơ chậm phát triển ở trẻ, Phát hiện sớm khuyết tật ở trẻ, Hệ thống ASQ
Với những ưu điểm của mình, phương pháp giáo dục Montessori đã được vận dụng để xây dựng hệ thống bài tập phát triển các KN HĐĐL cơ bản và cần thiết cho trẻ KTTT. Quá trình thử nghiệm một số bài tập trên 3 trẻ KTTT đã cho thấy tính khả thi và hiệu quả của hệ thống bài tập này. Một số lưu ý khi sử dụng hệ thống bài tập này cũng...
9 p cdsphanoi 30/01/2020 292 1
Từ khóa: Vận dụng phương pháp Montessori, Phương pháp Montessori, Phát triển kĩ năng hoạt động độc lập, Phát triển kĩ năng, Kĩ năng hoạt động độc lập, Hoạt động độc lập, Kỹ năng hoạt động độc lập, Trẻ khuyết tật trí tuệ
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi học tốt môn làm quen văn học tại trường Mầm non Sao Mai
Đề tài được thực hiện với mục tiêu đặt ra là: Giúp trẻ 5-6 tuổi biết thể hiện sự biểu cảm, những hình tượng con vật con người, bức tranh được vẽ nên ngôn ngữ. Phát triển nhận thức, thẩm mỹ của trẻ thông qua lời nói và hành động, sự biểu cảm của cô. Mặt khác trẻ còn biết thể hiện, cử chỉ hành động của mình qua từng nhân vật...
31 p cdsphanoi 18/11/2019 489 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, Làm quen văn học, Biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi, Phát triển ngôn ngữ trẻ 5-6 tuổi
Một số hạn chế trong nhận thức của trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi
Với việc ý thức rõ tầm quan trọng của nhận thức đối với đời sống con người, đồng thời để hiểu rõ hơn về khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ, bài viết này tiến hành nghiên cứu trên 104 trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi nhằm phát hiện ra những hạn chế trong nhận thức của trẻ.
13 p cdsphanoi 18/11/2019 432 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ, Phát triển nhận thức của trẻ tự kỷ, Ngôn ngữ của trẻ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ, Trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi
Với đề tài này mục đích là đánh giá thực chất việc giáo dục thể chất cho trẻ ở trường Mầm Non nói chung lớp mẫu giáo lớn 5 Tuổi A của tôi nói riêng. Tìm ra nhiều biện pháp sáng tạo trong việc giúp trẻ nâng cao ý thức tập luyện và hào hứng trong các bài tập. Giúp cho trẻ có ý thức tập luyện, hình thành nhân cách ban đầu ở trẻ, nâng cao...
24 p cdsphanoi 30/09/2019 436 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Biện pháp phát triển tính tích cực vận động, Tính tích cực vận động, Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi, Trẻ mẫu giáo
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật