- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học theo tiếp cận phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
Kĩ năng sống là những kĩ năng tâm lí và xã hội cần cho mỗi con người để thích ứng trong cuộc sống xã hội và các điều kiện tự nhiên đang có quá nhiều thay đổi và bất trắc hiện nay. Giáo dục KNS cho HS có thể thông qua nhiều con đường, trong đó tích hợp giáo dục KNS thông qua vận dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực là một con...
9 p cdsphanoi 30/04/2020 336 6
Từ khóa: Kĩ năng sống, Giáo dục kĩ năng sống, Tiếp cận phương pháp giáo dục kĩ năng sống, Kĩ thuật dạy học tích cực, Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
Phương pháp sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Địa lí
Bản đồ là phương tiện không thể thiếu trong dạy học Địa lí. Phương pháp sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh (HS) sẽ giúp nâng cao hiệu quả sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lí. Một trong những biện pháp để phát huy tính tích cực của HS là sử dụng bản đồ tổ chức các hoạt động dạy học, đưa HS tham gia các...
10 p cdsphanoi 26/02/2016 627 4
Từ khóa: Phương pháp sử dụng bản đồ, Dạy học Địa lí, Tính tích cực, Hoạt động dạy học, Phát huy tính tích cực của học sinh, Phương pháp dạy học
Xây dựng bộ tư liệu Cartograms phục vụ dạy học phần địa Địa lí Kinh tế - Xã hội chương trình lớp 10
Bài viết giới thiệu về bộ tư liệu cartogram – một dạng bản đồ trực quan chưa được sử dụng phổ biến ở Việt Nam – được xây dựng để phục vụ công tác giảng dạy và học tập phần Địa lí Kinh tế - Xã hội lớp 10 trung học phổ thông theo hệ thống bài học và đề xuất một số định hướng ứng dụng bộ tư liệu này.
8 p cdsphanoi 26/02/2016 570 4
Từ khóa: Bộ tư liệu Cartograms, Địa lí lớp 10, Bản đồ trực quan, Địa lí Kinh tế - Xã hội lớp 10, Ứng dụng bộ tư liệu Cartograms, Phương pháp dạy học Địa lý
Mô hình hóa với phương pháp tích cực trong dạy học toán (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên)
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên "Mô hình hóa với phương pháp tích cực trong dạy học toán" có kết cấu nội dung gồm 2 chương: Chương 1 giới thiệu về mô hình hóa, chương 2 thực hành một số tình huống mô hình hóa. Mời quý thầy cô cùng các bạn cùng tham khảo để có thêm tài liệu học tập và giảng dạy.
16 p cdsphanoi 26/02/2016 581 4
Từ khóa: Mô hình hóa, Phương pháp tích cực dạy học, Dạy học toán, Phương pháp mô hình hóa, Tìm hiểu về mô hình hóa, Phương pháp dạy học
Bài giảng Chuyên đề: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trung học
Bài giảng Chuyên đề: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trung học giới thiệu tới các bạn những nội dung về năng lực, năng lực cốt lõi của học sinh Việt Nam; một bài dạy thiết kế theo cách tiếp cận năng lực; bản chất của dạy học hiệu quả và tích cực; đặc điểm của dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực;... Mời...
25 p cdsphanoi 27/01/2016 2905 4
Từ khóa: Phát triển năng lực học sinh trung học, Dạy học phát triển năng lực học sinh, Năng lực cốt lõi của học sinh, Năng lực học sinh Việt Nam, Bài dạy theo cách tiếp cận năng lực, Phương pháp giáo dục trung học
Bài giảng Giảng dạy Sinh học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” - TS. Ngô Văn Hưng
Bài giảng Giảng dạy Sinh học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” được biên soạn nhằm giúp cho các bạn biết được những đặc trưng của phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) trong dạy học Sinh học; điểm giống nhau và những điểm khác biệt giữa phương pháp BTNB và một số phương pháp dạy học tích cực khác; kỹ năng tổ chức tiến trình dạy...
49 p cdsphanoi 27/01/2016 660 5
Từ khóa: Bài giảng Giảng dạy Sinh học, Phương pháp Bàn tay nặn bột, Dạy học tích cực, Kỹ năng dạy học tích cực, Đặc điểm phương pháp Bàn tay nặn bột, Phương pháp dạy học Sinh học
Bài giảng Công nghệ dạy học - TS Phạm Quang Trình
Bài giảng Công nghệ dạy học nhằm mục tiêu giúp học viên nhận diện được những vấn đề cốt lõi của phương pháp dạy học hiện đại, công nghệ dạy học, nắm được tác động của công nghệ đối với giáo dục, biết được một số phương pháp dạy học hiện đại làm cơ sở cho việc lựa chọn phương pháp dạy học, hiểu được mối liên hệ...
104 p cdsphanoi 16/09/2015 634 4
Từ khóa: Công nghệ dạy học, Phương pháp dạy học, Lý luận công nghệ dạy học, Quản lý giáo dục, Bài giảng quản lý giáo dục, Nghiên cứu giáo dục
Trên cơ sở làm rõ tầm quan trọng của vấn đề nhân cách, vai trò của môn GDCD và thực trạng xây dựng và phát triển nhân cách học sinh THPT ở tỉnh Nam Định qua giảng dạy môn GDCD, từ đó đề xuất những định hướng, giải pháp xây dựng và phát triển nhân cách tốt đẹp cho học sinh THPT tỉnh Nam Định, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong...
88 p cdsphanoi 16/09/2015 623 4
Từ khóa: Nhân cách học sinh, Trung học phổ thông, Tỉnh Nam Định, Giáo dục công dân, Phương pháp giảng dạy
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin gây hứng thú cho trẻ học tốt môn làm quen Văn học là nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy để trẻ hiểu nội dung câu truyện ,đánh giá chính xác tính cách các nhân vật qua việc chuẩn bị chu đáo về nội dung, hình ảnh câu truyện mà mình trình chiếu để lôi cuốn trẻ hứng thú vào trong tiết học.
22 p cdsphanoi 17/08/2015 593 5
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm, Công nghệ thông tin trong dạy trẻ, Dạy trẻ làm quen với Văn học, Phương pháp dạy trẻ mầm non, Dạy trẻ hiểu nội dung câu truyện
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp chỉ đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy và học
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp chỉ đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy và học nhằm đề xuất một số biện pháp chỉ đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học, hiện thực hoá chủ trương đổi mới phương pháp dạy học của ngành Giáo dục và Đào tạo và góp phần nâng cao...
32 p cdsphanoi 17/08/2015 636 5
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học, Sáng kiến kinh nghiệm Khoa học tự nhiên, Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp Bàn tay nặn bột, Phương pháp dạy học môn Khoa học, Phương pháp dạy học sinh Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm và vận dụng vào việc dạy học Toán lớp 3 từ đó gây hứng thú trong học tập cho HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
20 p cdsphanoi 17/08/2015 759 4
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3, Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán, Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3, Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học môn Toán, Thảo luận nhóm trong học Toán
Mời các bạn tham khảo phần 1 của Tạp chí dạy và học hóa học để cùng nắm bắt 16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học 3 như: Phương pháp bảo toàn khối lượng, phương pháp bảo toàn nguyên tố, phương pháp tăng giảm khối lượng, phương pháp bảo toàn điện tích, phương pháp bảo toàn electron,phương pháp trùng bình, phương...
184 p cdsphanoi 27/07/2015 539 5
Từ khóa: Tạp chí dạy và học hóa học, Giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học, Kĩ thuật giải nhanh trắc nghiệm hóa học, Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học, Phương pháp bảo toàn khối lượng
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật