- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nguồn gốc và ý nghĩa các tộc danh ở Việt Nam
Nguồn gốc của các tộc danh có thể là những danh xưng tự gọi, nhưng thường xuất phát từ cách gọi để phân biệt của các cộng đồng lân cận. Các cộng đồng người thường dựa vào nơi cư trú hoặc một điểm đặc trưng, đặc thù về văn hóa của các cộng đồng láng giềng để đặt tên cho họ.
13 p cdsphanoi 30/01/2020 372 2
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Ý nghĩa các tộc danh ở Việt Nam, Nguồn gốc tộc danh ở Việt Nam, Văn hóa của các cộng đồng láng giềng, Ngôn ngữ tộc người
Khuynh hướng văn hóa bình dân và văn hóa bác học trong ngôn ngữ Truyện Kiều
So với nhiều truyện Nôm cùng thể tài khác, ngôn ngữ Truyện Kiều dường như là một thế giới đầy hương sắc, là phức thể đa dạng và phong phú. Sợi chỉ đỏ xuyên suốt qua toàn bộ ngôn ngữ Truyện Kiều và làm nên giá trị vĩ đại của tác phẩm là sự kết hợp tuyệt diệu giữa hai khuynh hướng bình dân và bác học trong ngôn ngữ tác phẩm.
8 p cdsphanoi 19/11/2019 393 2
Từ khóa: Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển, Văn hóa bác học, Văn hóa bình dân, Ngôn ngữ Truyện Kiều, Hệ thống ngữ liệu văn hóa, Đại thi hào Nguyễn Du
Văn hóa tổ chức của trường đại học
Mục tiêu của bài viết là khái quát về các khái niệm, đặc trưng, vai trò, các cấu phần, các loại của văn hóa tổ chức, đồng thời tác giả đề xuất tám bước phát triển văn hóa tổ chức của trường đại học để tạo động lực phát triển, giảm thiểu xung đột và nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục trong trường đại học.
10 p cdsphanoi 25/03/2019 398 2
Từ khóa: Văn hóa tổ chức, Văn hóa trường đại học, Định hướng giá trị vượt trội, Cấu phần văn hóa trường đại học, Loại văn hóa trường đại học, Phát triển văn hóa trường đại học
Bài giảng Xã hội học văn hóa - TS. Mai Thị Kim Thanh
Bài giảng Xã hội học văn hóa trình bày 7 lý thuyết căn bản của xã hội học văn hóa như: đối tượng, chức năng, nhiệm vụ nghiên cứu của XHH VH, vài nét về sự hình thành và phát triển của XHH Văn hoá, một số lý thuyết trong nghiên cứu XHHVH, một số phương pháp tiếp cận trong nghiên cứu XHHVH, các thành tố của văn hoá, văn hoá qua một số lĩnh vực...
53 p cdsphanoi 29/08/2017 1317 5
Từ khóa: Xã hội học văn hóa, Nghiên cứu xã hội học, Lý thuyết xã hội học, Bài giảng xã hội học văn hóa, Phát triển xã hội học văn hóa, Vai trò xã hội học văn hóa
Thang năm âm người Việt dưới góc nhìn văn hóa học
Bài viết nêu lên những đặc điểm, nguyên nhân và quá trình hình thành thang năm âm trong âm nhạc truyền thống người Việt. Tìm hiểu thang âm sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn bản sắc Việt trong kho tàng âm nhạc truyền thống của dân tộc.
8 p cdsphanoi 23/06/2017 473 1
Từ khóa: Thang năm âm, Thang năm âm người Việt, Văn hóa học, Âm nhạc truyền thống, Đặc trưng trong thang năm âm, Âm nhạc truyền thống người Việt
Trên cơ sở lý luận về văn hóa chính trị, luận án phân tích làm rõ cơ sở hình thành và phát triển văn hóa chính trị truyền thống Lào, xác định những giá trị chủ yếu của văn hóa chính trị truyền thống Lào, từ đó phân tích ý nghĩa của chúng đối với công cuộc đổi mới ở Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay.
177 p cdsphanoi 16/02/2017 702 2
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ Chính trị học, Văn hóa chính trị, Văn hóa chính trị truyền thống Lào, Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào, Giá trị văn hóa chính trị, Văn hóa Lào
Bài viết "Những vấn đề về kiến thức, tâm thế và vai trò của hệ thống truyền thông đại chúng trong công cuộc vận động kế hoạch hóa gia đình" trình bày về kết quả nghiên cứu kiến thức, tâm thế, thực hành liên quan đến các vấn đề của chương trình kế hoạch hóa gia đình của các cán bộ hoạt động trong hoạt động truyền thông đại chúng....
17 p cdsphanoi 12/05/2016 463 3
Từ khóa: Xã hội học, Kiến thức hệ thống truyền thông, Tâm thế hệ thống truyền thông, Vai trò của hệ thống truyền thông, Hệ thống truyền thông đại chúng, Vận động kế hoạch hóa gia đình
Bài giảng môn học Cơ sở văn hóa Việt Nam
Bài giảng môn học Cơ sở văn hóa Việt Nam trình bày tổng quan về văn hóa và văn hóa Việt Nam như văn hóa là gì, đặc trưng văn hóa, văn hóa Việt Nam, tiến trình văn hóa, văn hóa ứng xử và môi trường xã hội,... Mời bạn đọc cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài giảng.
94 p cdsphanoi 22/03/2016 745 2
Từ khóa: Cơ sở văn hóa Việt Nam, Văn hóa Việt Nam, Văn hóa học, Tiến trình văn hóa, Văn hóa ứng xử, Môi trường xã hội
Ứng dụng LATEX trong nghiên cứu và giảng dạy hóa học
Bài báo này đề cập đến vấn đề ứng dụng LATEX trong hóa học. Thông qua sử dụng một số gói lệnh quan trọng là mhchem, pst-labo, ChemFig phục vụ cho các công việc phổ biến trong giảng dạy, nghiên cứu hóa học như: viết công thức hóa học, phương trình phản ứng, vẽ dụng cụ thí nghiệm, biễu diễn các loại công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ, vẽ...
8 p cdsphanoi 22/03/2016 542 1
Từ khóa: Ứng dụng LATEX, Giảng dạy hóa học, Soạn thảo văn bản hóa học, Phần mềm LATEX, Nghiên cứu hóa học, Phần mềm sắp chữ mã nguồn mở
Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8 trung học cơ sở
Tháng 05/2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn Đề án “Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011-2015”. Bài viết này trình bày một số đặc điểm, những khó khăn thuận lợi trong việc sử dụng và những biện pháp nâng cao hiệu quả của phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8...
11 p cdsphanoi 26/02/2016 654 10
Từ khóa: Bàn tay nặn bột, Phương pháp Bàn tay nặn bột, Dạy học môn Hóa học lớp 8, Trung học cơ sở, Tiến trình dạy học, Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột
Bài giảng Ngôn ngữ học đối chiếu: Chương 1- ThS Nguyễn Thị Hồng Sanh
Bài giảng Ngôn ngữ học đối chiếu hướng đến trình bày các vấn đề cơ bản như: Khái quát về ngôn ngữ học đối chiếu; cơ sở, nguyên tắc và phương pháp đối chiếu ngôn ngữ; các bình diện nghiên cứu đối chiếu. Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo...
79 p cdsphanoi 23/10/2015 873 1
Từ khóa: Ngôn ngữ học đối chiếu, Ngôn ngữ Đông Nam Á, Ngôn ngữ học, Văn hóa Việt Nam, Cơ sở văn hóa Việt Nam, Đại cương văn hóa
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa được thực hiện nhằm tìm ra phương pháp giúp các em học sinh có được kĩ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, từ đó các em làm bài văn miêu tả sẽ sinh động, hấp dẫn, giàu hình ảnh hơn.
21 p cdsphanoi 17/08/2015 607 6
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học, Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 4, Sáng kiến kinh nghiệm lơp 4, Sáng kiến kinh nghiệm, Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả, Hướng dẫn học sinh sử dụng biện pháp nhân hóa
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật