» Từ khóa: cơ học

Tài liệu này giúp người học nắm được một số phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng đổi mới và cách thức đánh giá kết quả hoạt động của học sinh. Giúp người học biết thêm các kỹ năng thực hiện đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và đánh giá kết quả hoạt...

 74 p cdsphanoi 26/09/2017 507 1 Download

Từ khóa: Giáo dục ngoài giờ lên lớp, Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, Cấp trung học cơ sở, Chương trình phát triển giáo dục trung học, Chủ điểm tháng, Học sinh cuối cấp

Tài liệu nhằm góp phần hỗ trợ các bộ quản lí giáo dục, giáo viên trung học về nhận thức và kĩ thuật biên soạn câu hỏi/bài tập để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực, phần này của tài liệu trình bày nội dung về đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục trung học cơ...

 86 p cdsphanoi 29/08/2017 615 1 Download

Từ khóa: Tài liệu tập huấn dạy học môn tin học, Tin học trung học cơ sở, Dạy học tin học theo năng lực học sinh, Đổi mới phương pháp dạy học tin học, Tổ chức dạy học tin học trung học cơ sở

Phần còn lại của "Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học cấp trung học cơ sở: Phần 2" trình bày về các nội dung: kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực, tổ chức thực hiện các địa phương. Mời các bạn cùng tham khảo.

 208 p cdsphanoi 29/08/2017 494 1 Download

Từ khóa: Tài liệu tập huấn dạy học môn tin học, Tin học trung học cơ sở, Kiểm tra đánh giá dạy học tin học

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu mối quan hệ giữa khả năng tự kiểm soát và tính gây hấn của học sinh THCS. Một bảng hỏi tự thuật (self-report) và bảng hỏi do bạn bè đánh giá (peer-report) đã được thực hiện trên 371 học sinh của 3 trường THCS tại địa bàn Hà Nội. Kết quả từ bảng hỏi do bạn bè đánh giá cho thấy có 25/371 học sinh (chiếm 6.74%)...

 9 p cdsphanoi 23/06/2017 525 1 Download

Từ khóa: Tự kiểm soát, Học sinh trung học cơ sở, Tính gây hấn, Tự kiểm soát tiêu cực, Bạo lực học đường, Vấn nạn xã hội

Dựa trên 7 tiêu chí này và các đặc trưng FDS của Hà Nội, 6 trường THCS thực hiện mô hình FDS đã được đánh giá để xác định hiệu quả và tính đặc trưng của mô hình, từ đó đưa ra các đề xuất giúp các trường THCS ở Hà Nội nâng cao hiệu quả thực hiện FDS. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 11 p cdsphanoi 23/06/2017 375 1 Download

Từ khóa: Mô hình dạy học cả ngày, Mô hình dạy học, Trường trung học cơ sở, Điều kiện dạy học, Tiêu chí trường học hiệu quả, Phát triển năng lực, Đặc trưng Hà Nội

Tích hợp đa văn hóa Đông Tây cho một chiến lược giáo dục tương lai là một sự đóng góp công phu, sáng tạo, phù hợp với một trào lưu lớn của thời đại là sử dụng nhiều thành tựu tiên tiến của khoa học và công nghệ hiện đại để đi sâu nghiên cứu và khám phá những giá trị đặc sắc, kỳ diệu của những di sản văn hóa cổ của các vùng, các...

 853 p cdsphanoi 26/04/2017 492 1 Download

Từ khóa: Văn hóa Đông Tây, Chiến lược giáo dục, Triết cổ Đông phương, Cơ sở Kinh dịch, Khoa học Đông Tây, Học thuyết Thái Ất

Phần 2 trình bày những nội dung chính sau: Chuyên đề 2 - Tìm hiểu nghề nghiệp; chuyên đề 3 - Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp. Hy vọng rằng, tài liệu này sẽ thực sự hữu ích và hỗ trợ đắc lực cho các cán bộ quản lí và các giáo viên phụ trách hướng nghiệp cấp Trung học cơ sở trong việc nâng cao hiệu quả của hoạt động giáo dục hướng nghiệp,...

 45 p cdsphanoi 20/01/2017 368 1 Download

Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, Giáo dục Hướng nghiệp lớp 9, Hoạt động giáo dục, Tìm hiểu nghề nghiệp, Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp, Hướng nghiệp cấp Trung học cơ sở

Tài liệu “Quản lí hướng nghiệp ở cấp trung học” được biên soạn trong khuôn khổ Chương trình Hướng nghiệp mà tổ chức VVOB Việt Nam và hai tỉnh Quảng Nam và Nghệ An đang hợp tác thực hiện nhằm góp phần nâng cao kiến thức, kĩ năng về hướng nghiệp và quản lý hướng nghiệp cho đội ngũ cán bộ quản lý hướng nghiệp của hai tỉnh. Tài liệu...

 74 p cdsphanoi 30/12/2016 435 1 Download

Từ khóa: Quản lí hướng nghiệp, Cấp trung học, Giáo dục hướng nghiệp, Công tác hướng nghiệp, Kĩ năng cơ bản về hướng nghiệp, Cán bộ quản lý hướng nghiệp

Mỗi bài học trong "Tóm tắt lý thuyết và hướng dẫn giải bài tập Hóa học lớp 11" đều có phần tóm tắt kiến thức cơ bản, bài tập và hướng dẫn giải. Phần 1 cuốn sách là các bài học thuộc các chương: Sự điện ly, nhóm nitơ, nhóm cacbon, đại cương về hóa học hữu cơ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 144 p cdsphanoi 30/11/2016 506 1 Download

Từ khóa: Hóa học lớp 11, Bài tập Hóa học lớp 11, Hướng dẫn giải bài tập Hóa học, Lý thuyết Hóa học 11, Sự điện ly, Hóa học hữu cơ

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các nội dung: Hiđrocacbon no, hiđrocacbon không no, hiđrocacbon thơm, dẫn xuất halogen - Ancol - Phenol, anđehit - xeton - axit - cacboxylic. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 181 p cdsphanoi 30/11/2016 415 1 Download

Từ khóa: Hóa học lớp 11, Bài tập Hóa học lớp 11, HƯớng dẫn giải bài tập Hóa học, Lý thuyết Hóa học 11, Hóa học hữu cơ, Hiđrocacbon không no, Hiđrocacbon thơm

Bài giảng Thực hành sinh lý động thực vật biên soạn bởi TS. Nguyễn Hoài Hương và KS. Phạm Minh Nhựt. Bài giảng Thực hành sinh lý động thực vật Phần 1 này gồm 2 bài đầu của bài giảng, bài mô thực vật và bài cấu trúc hình thái thực vật có hoa. Đây là tài liệu dùng cho sinh viên ngành Công nghệ sinh học.

 21 p cdsphanoi 28/10/2016 709 1 Download

Từ khóa: Thực hành sinh lý động thực vật, Bài giảng Sinh lý động thực vật, Sinh lý động thực vật Phần 1, Mô thực vật, Cấu trúc hình thái thực vật có hoa, Công nghệ sinh học

Nội dung cơ bản của đề tài này gồm có 3 phần. Nội dung chính của từng phần như sau: Phần I - Sự lãnh đạo của Đảng và phương thức lãnh đạo của Đảng đối với báo chí cách mạng - Một số vấn đề lý luận; phần II - Thực trạng báo chí và phương thức lãnh đạo của Đảng đối với các cơ quan báo chí; phần 3 - Phương hương và giải pháp đổi...

 105 p cdsphanoi 26/10/2016 579 1 Download

Từ khóa: Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ, Báo chí cách mạng, Cơ quan báo chí, Phương thức lãnh đạo, Hệ thống báo chí, Phương thức lãnh đạo của Đảng