- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 24: Kĩ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học
Để đánh giá đúng sự tiến bộ của học sinh, giáo viên cần xây dựng được hệ thống đề kiểm tra, đánh giá. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra có vai trò quyết định trong xây dựng đề kiểm tra. Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 24: Kĩ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học sẽ giới thiệu một số vấn đề có tính nguyên tắc xây dựng đề...
64 p cdsphanoi 29/03/2021 151 0
Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 24, Kỹ thuật kiểm tra học sinh, Kỹ thuật đánh giá học sinh, Hệ thống đề kiểm tra đánh giá học sinh
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh giúp giáo viên THPT tìm hiểu cụ thể từ lí luận đến thực trạng việc kiểm tra, đánh giá hiện nay. Từ đó, có thể đưa ra được những kiến nghị, đề xuất và những giải pháp mang tính khả thi nhằm phát huy vai trò và hiệu quả của hoạt động đánh giá...
52 p cdsphanoi 29/03/2021 167 1
Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 23, Kiếm tra học sinh THPT, Đánh giá học sinh THPT, Quá trình dạy học tích cực
Module THPT 30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh trung học phổ thông giúp cho giáo viên có thể thực hiện tốt công tác đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, module này sẽ làm rõ vấn đề mục tiêu, nguyên tắc, nội dung, phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THPT.
59 p cdsphanoi 29/08/2017 1247 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 30, Kỹ thuật dạy học tích cực, Đánh giá kết quả học tập, Kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức
Đánh giá thể lực của học sinh và chương trình đào tạo là yếu tố quan trọng góp phần vào thành tích thể thao cũng như tố chất của con người. Vì vậy công tác giáo dục trong nhà trường phải có hướng đi đúng, có những kế hoạch cụ thể để nâng cao tầm vóc và sức khỏe cho học sinh mà đối tượng chính hướng vào là những thanh thiếu niên trong...
52 p cdsphanoi 26/02/2016 518 1
Từ khóa: Phương pháp đánh giá thể lực học sinh, Ý kiến chương trình dạy thể thao tự chọn, Nâng cao chất lượng dạy học, Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục, Sáng kiến kinh nghiệm THPT, Sáng kiến kinh nghiệm
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
10 8087
Tổng hợp tài liệu Toán học hay
11 9330
Giáo trình ngành Công tác xã hội
19 13287
12 11239