- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết trình bày nội dung, cách thức chuẩn bị về kiến thức, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội thực hiện chương trình môn Toán Tiểu học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018.
9 p cdsphanoi 29/12/2020 338 2
Từ khóa: Chuẩn bị kiến thức, Năng lực chuyên môn, Bồi dưỡng sinh viên, Giáo dục Tiểu học, Chương trình môn toán Tiểu học
Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cấp trung học cơ sở - Lớp 9
Tài liệu này giúp người học nắm được một số phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng đổi mới và cách thức đánh giá kết quả hoạt động của học sinh. Giúp người học biết thêm các kỹ năng thực hiện đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và đánh giá kết quả hoạt...
74 p cdsphanoi 26/09/2017 494 1
Từ khóa: Giáo dục ngoài giờ lên lớp, Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, Cấp trung học cơ sở, Chương trình phát triển giáo dục trung học, Chủ điểm tháng, Học sinh cuối cấp
Module Trung học phổ thông 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh - Phạm Văn Hoan
Module Trung học phổ thông 23 - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm giúp giáo viên trung học phổ thông có thể nhận biết/ phân biệt đuợc một số khái niệm cơ bản về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; trình bày được một số phương pháp và công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; nêu được...
46 p cdsphanoi 29/08/2017 554 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module Trung học phổ thông 23, Đánh giá kết quả học tập của học sinh, Kết quả học tập của học sinh, Công cụ kiểm tra, Xử lí kết quả kiểm tra
Module THPT 28: Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trong nhà trường THPT giúp giáo viên tóm tắt ược vai trò, mục tiêu, nội dung, phương pháp và cách thức tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục; thiết kế và tổ chức thực hiện được kế hoạch giáo dục phù hợp với đối tượng và đặc điểm môi trường giáo dục.
46 p cdsphanoi 29/08/2017 1909 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 28, Kế hoạch hoạt động giáo dục, Hoạt động giáo dục học sinh, Lập kế hoạch hoạt động giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học
Module THPT 30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh trung học phổ thông giúp cho giáo viên có thể thực hiện tốt công tác đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, module này sẽ làm rõ vấn đề mục tiêu, nguyên tắc, nội dung, phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THPT.
59 p cdsphanoi 29/08/2017 1248 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 30, Kỹ thuật dạy học tích cực, Đánh giá kết quả học tập, Kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức
Ebook Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên sư phạm: Phần 1
Cuốn sách "Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên sư phạm" có kết cấu gồm 3 chương và chia làm 2 phần. Phần 1 sau đây là nội dung chương 1 - Phát triển văn hoá, phát triển giáo dục và phát triển con người. Mời bạn đọc tham khảo nội dung chi tiết.
35 p cdsphanoi 25/12/2015 368 1
Từ khóa: Bản sắc văn hóa dân tộc, Sinh viên sư phạm, Văn hóa dân tộc, Giáo dục Việt Nam, Giáo dục học, Phát triển văn hóa
Chương 3 của giáo trình Giáo dục học mầm non trình bày đến người học một số nội dung liên quan đến hình thái tổ chức đời sống và hoạt động cho trẻ em lứa tuổi nhà trẻ như: Tổ chức chế độ sinh hoạt cho trẻ em lứa tuổi nhà trẻ, tổ chức hoạt động giao tiếp cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ, tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ ấu nhi...
68 p cdsphanoi 02/10/2015 1015 1
Từ khóa: Giáo dục học, Giáo dục học mầm non, Hình thái tổ chức đời sống trẻ em, Tổ chức chế độ sinh hoạt, Tổ chức hoạt động giao tiếp, Tổ chức hoạt động
Ebook Luân lý chức nghiệp: Phần 2 – Nguyễn Thanh Hòa Dân, Nguyễn Hòa Lạc
Tiếp theo ở phần 1, phần 2 của cuốn “Luân lý chức nghiệp” mang đến cho người học các nội dung như: Bổn phận đối với các nhân viên học chính, giao thiệp với các nhân viên hành chánh địa phương, giao thiệp với phụ huynh học sinh, giáo chức với các công việc bổ túc giáo dục nhà trường,…và một số nội dung khác, mời bạn đọc cùng tham khảo.
54 p cdsphanoi 16/09/2015 330 1
Từ khóa: Luân lý chức nghiệp, Ebook Luân lý chức nghiệp, Giao thiệp với phụ huynh học sinh, Bổ túc giáo dục nhà trường, Báo chí học đường, Nhà giáo lớn
Ebook Giáo dục đại học - Quan điểm và giải pháp: Phần 1 – Lê Đức Ngọc
Cuốn sách “Giáo dục đại học - Quan điểm và giải pháp” bao gồm các bài tham luận tuyển chọn từ các hội thảo quốc gia hay quốc tế của tác giả. Tác giả đã trình bày các quan điểm và giải pháp về giáo dục đại học cho giai đoạn 1995-2010 với mục đích đóng góp làm tài liệu tham khảo cho các giảng viên, các nhà quản lý đại học và các học...
146 p cdsphanoi 16/09/2015 474 1
Từ khóa: Giáo dục đại học, Giáo dục đại học Việt Nam, Cải tổ giáo dục đại học, Đổi mới tư duy giáo dục, Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng, Cải tiến tuyển sinh đại học
Module Tiểu học 10: Giáo dục hòa nhập cho học sinh khiếm thị, học sinh khó khăn về học và học sinh có khuyết tật về ngôn ngữ giúp học viên trình bày được khái niệm khiếm thị; mô tả được đặc điểm nhận thức, giao tiếp và cách thức của trẻ khiếm thị,... Mời bạn đọc cùng tham khảo.
74 p cdsphanoi 16/09/2015 489 1
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 10, Giáo dục hòa nhập, Học sinh khiếm thị, Học sinh khó khăn về học, Học sinh có khuyết tật về ngôn ngữ
SKKN: Tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong dạy học môn Giáo dục Công dân ở trường THCS
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường là việc làm hết sức cần thiết, thường xuyên và liên tục. Bởi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sẽ hình thành và phát triển kĩ năng hành động trong môi trường của học sinh, từ đó tạo nên một lối sống có trách nhiệm và thân thiện với thiên nhiên. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Tích hợp giáo...
9 p cdsphanoi 16/09/2015 1690 1
Từ khóa: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, Đổi mới phương pháp dạy học, Kinh nghiệm giảng dạy học sinh, Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục Công dân, Sáng kiến kinh nghiệm THCS, Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở bậc THPT
Sáng kiến “Phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT” đưa ra vấn đề cơ bản nhất về lí luận của phương pháp nêu vấn đề và tập trung nêu ra các ví dụ cụ thể trong một số phần trong các bài GDCD lớp 12 bằng những “tình huống có vấn đề” giáo viên nêu ra vấn đề để cho học sinh giải quyết sát với nội dung bài học,...
22 p cdsphanoi 16/09/2015 538 1
Từ khóa: Phương pháp nêu vấn đề, Giúp học tốt môn Giáo dục Công dân, Kinh nghiệm giảng dạy học sinh, Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục Công dân, Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12, Sáng kiến kinh nghiệm
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
10 8105
Tổng hợp tài liệu Toán học hay
11 9350
Giáo trình ngành Công tác xã hội
19 13324
12 11263