- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Lãng du trong văn hóa Việt Nam: Phần 2
"Lãng du trong văn hóa Việt Nam" của Nhà nghiên cứu Hữu Ngọc có thể coi là bộ “bách khoa thư” đẹp đẽ, tinh tế, đem đến cho độc giả một cái nhìn tổng thể đa sắc màu về lịch sử, truyền thống, văn hóa, văn học, nghệ thuật của đất việt. Mong rằng thông qua cuốn sách, bạn đọc sẽ hiểu thêm về cội nguồn, truyền thống và tương lai văn hóa...
560 p cdsphanoi 31/01/2022 173 2
Từ khóa: Lãng du trong văn hóa Việt Nam, Văn hóa Việt Nam, Lịch sử Việt Nam, Tư duy của người Việt, bản sắc dân tộc, Văn học Việt Nam, Nghệ thuật Việt Nam
Bài giảng Lịch sử tư tưởng Phương Đông - PGS.TS. Trương Văn Chung
Tham khảo bài giảng "Lịch sử tư tưởng Phương Đông" đo PGS.TS. Trương Văn Chung biên soạn sẽ giúp các bạn nắm được những tư tưởng cơ bản của các dân tộc ở Phương Đông; hiểu và rút ra được nhửng giá trị truyền thống, bản sắc độc đáo riêng về văn hoá - tinh thần Phương Đông. Mời các bạn tham khảo!
20 p cdsphanoi 28/08/2021 201 0
Từ khóa: Bài giảng Lịch sử tư tưởng Phương Đông, Lịch sử tư tưởng Phương Đông, Bản sắc văn hóa Phương Đông, Triết học Phương Đông, Lịch sử văn minh
Thể loại monogatari trong thế giới văn chương tự sự
Bài viết này giới thiệu đến độc giả Việt Nam thể loại monogatari như một bộ phận của văn học Nhật Bản được nhìn nhận trong tiến trình phát triển chung của văn chương tự sự trên thế giới.
15 p cdsphanoi 19/11/2019 271 2
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Văn học Nhật Bản, Thể loại tự sự, Thể loại monogatari, Văn chương tự sự, Văn học Nhật Bản
Giáo trình Lý luận văn học 2: Phần 2
Nối tiếp phần 1, phần 2 của cuốn giáo trình Lý luận văn học 2 giới thiệu về các loại thể tác phẩm văn học như: khái quát về loại thể tác phẩm văn học, tác phẩm tự sự, tác phẩm trữ tình, kịch bản văn học, tác phẩm ký văn học, tác phẩm chính luận. Mời các bạn cùng xem và tham khảo.
78 p cdsphanoi 30/09/2019 548 9
Từ khóa: Giáo trình Lý luận văn học, Lý luận văn học 2, Tác phẩm trữ tình, Tác phẩm tự sự, Kịch bản văn học, Tác phẩm chính luận, Loại thể văn học
Để việc dạy – học văn bản tự sự (VBTS) trong trường phổ thông hướng đến sự hình thành và phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh (HS), trước tiên phải xác định được cấu trúc của năng lực đọc hiểu VBTS. Với quan niệm tiếp cận vấn đề như vậy, bài viết tập trung nhận diện năng lực đọc hiểu VBTS, phân tích cấu trúc của năng lực...
13 p cdsphanoi 27/02/2018 473 1
Từ khóa: Học văn bản tự sự, Dạy văn bản tự sự, Trường phổ thông, Năng lực đọc hiểu văn bản tự sự, Mô hình phát triển năng lực, Kỹ năng dạy học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
12 11240
Giáo trình ngành Công tác xã hội
19 13290
10 8087
Tổng hợp tài liệu Toán học hay
11 9332