- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Giáo dục học tiểu học I: Phần 2 - GS.TS. Đặng Vũ Hoạt, PGS.TS. Phó Đức Hòa
Phần 2 của giáo trình "Giáo dục học tiểu học I" tiếp tục cung cấp cho học viên những nội dung về: lí luận dạy học tiểu học; quá trình dạy học tiểu học; nguyên tắc dạy học tiểu học; nội dung dạy học tiểu học; phương pháp dạy học tiểu học; các hình thức tổ chức dạy học tiểu học;... Mời các bạn cùng tham khảo!
195 p cdsphanoi 31/01/2023 112 4
Từ khóa: Giáo trình Giáo dục học tiểu học, Giáo dục học tiểu học, Giáo dục học tiểu học I, Lí luận dạy học tiểu học, Nguyên tắc dạy học tiểu học, Nội dung dạy học tiểu học, Phương pháp dạy học tiểu học
Bài giảng Phương pháp dạy học Tin học: Chương 3 - ThS. Kiều Phương Thùy
"Bài giảng Phương pháp dạy học Tin học - Chương 3: Nội dung môn Tin học" trình bày nội dung giáo dục Tin học, nội dung Tin học của chương trình, nội dung Tin học và hoạt động của học sinh.
33 p cdsphanoi 27/06/2022 141 0
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp dạy học Tin học, Phương pháp dạy học Tin học, Dạy học Tin học, Nội dung môn Tin học, Giáo dục Tin học
Sáng kiến kinh nghiệm: Gắn nội dung giảng dạy vào thực tiễn và kết hợp giáo dục tư tưởng qua bộ môn
Ứng dụng phương pháp “Gắn nội dung giảng dạy vào thực tiễn và kết hợp giáo dục tư tưởng qua bộ môn” nhằm: Phát huy thái độ chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập; giúp các em luôn nhận định kiến thức không phải là cái có sẵn và không thể chủ động tìm đến người học, muốn có được kiến thức, tri thức người học phải trải qua...
16 p cdsphanoi 30/10/2019 407 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Gắn nội dung giảng dạy vào thực tiễn, Giáo dục tư tưởng qua bộ môn, Giáo dục tư tưởng, Sáng tạo trong học tập
Ebook Dạy học hiện đại - Lí luận, biện pháp, kỹ thuật: Phần 1
Ebook Dạy học hiện đại - Lí luận, biện pháp, kỹ thuật: Phần 1 trình bày những vấn đề lí luận về vị trí và cấu trúc của khoa học giáo dục, vấn đề cơ cấu của quá trình giáo dục theo cách tiếp cận hiện đại, đối tượng và mục tiêu của lí luận dạy học, bản chất của dạy học hiện đại, biện pháp và những ứng dụng, vấn đề nội dung...
223 p cdsphanoi 30/06/2019 479 3
Từ khóa: Ebook Dạy học hiện đại, Cấu trúc của khoa học giáo dục, Mục tiêu của lí luận dạy học, Bản chất của dạy học hiện đại, Phương pháp dạy học đại cương, Nội dung học vấn trong lí luận dạy học
Ebook Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ: Phần 1
Ebook Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ: Phần 1 gồm các nội dung chính sau: Ngoại ngữ với tư cách là môn văn hóa cơ bản, những cơ sở khoa học của việc dạy - học ngoại ngữ, tâm lí học ngoại ngữ, nội dung kỹ năng giao tiếp, nội dung tri thức văn hóa, nội dung tư tưởng đạo đức,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
117 p cdsphanoi 30/06/2019 482 4
Từ khóa: Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ, Tâm lí học ngoại ngữ, Nội dung kỹ năng giao tiếp, Nội dung tri thức văn hóa, Nội dung tư tưởng đạo đức
Phát triển nội dung dạy học dựa trên mô hình biểu diễn tri thức Knowledge Graph
Bài báo trình bày một cách tiếp cận mới để thiết kế nội dung dạy học trực tuyến. Ý tưởng của nghiên cứu là phân chia nội dung dạy học thành hai phần, đó là thành phần tri thức về nội dung được xây dựng dựa trên mô hình biểu diễn tri thức Knowledge Graph – một mô hình đảm bảo cho tri thức về nội dung đủ, đúng, và hợp lí; và thành phần...
10 p cdsphanoi 26/02/2016 464 2
Từ khóa: Nội dung dạy học, Phát triển nội dung dạy học, Mô hình biểu diễn tri thức, Knowledge Graph, Thiết kế dạy học, Xây dựng e-Course
Giáo trình Ứng dụng CNTT trong dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học
Những kiến thức và kĩ năng cơ bản trong quá trình sử dụng công nghệ trong dạy môn tiếng Việt ở Tiểu học. Giáo trình gồm 3 chương: Chương 1. Những vấn đề chung về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học; Chương 2. Giới thiệu và mô tả một số công cụ, phần mềm hỗ trợ dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học;...
83 p cdsphanoi 19/02/2016 1533 0
Từ khóa: CNTT, Tiếng Việt, Giáo dục Tiểu học, GT nội bộ, Ứng dụng công nghệ thông tin, Dạy học tiếng Việt
Giáo trình Ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí ở trường THCS
Nội dung chính của tài liệu gồm: Khai thác thông tin Vật lí trên Internet về nội dung khoa học, giáo án điện tử, các đề thi, phần mềm giảng dạy, ... làm tư liệu phục vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giáo viên THCS; sử dụng một số phần mềm trong giảng dạy Vật lý; nâng cao kỹ năng sử dụng PowerPoint trong thiết kế bài giảng Vật lí. Khai...
80 p cdsphanoi 18/02/2016 950 1
Từ khóa: Dạy học Vật lí, Ứng dụng CNTT trong dạy học, Phần mềm vật lý, Thiết kế nội dung học tập vật lý, Công tác giảng dạy
Bài giảng Lí luận dạy học - TS. Nguyễn Ánh Hồng
Bài giảng Lí luận dạy học do TS. Nguyễn Ánh Hồng biên soạn bao gồm những nội dung về quá trình dạy học, các nguyên tắc dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học. Mời các bạn tham khảo bài giảng để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này.
99 p cdsphanoi 27/01/2016 672 1
Từ khóa: Lí luận dạy học, Bài giảng Lí luận dạy học, Quá trình dạy học, Các nguyên tắc dạy học, Nội dung dạy học, Phương pháp dạy học
Bài giảng Lí luận dạy học đại học - GV. Nguyễn Ánh Hồng
Bài giảng "Lí luận dạy học đại học" có kết cấu nội dung gồm 5 chương, nội dung bài giảng giới thiệu đến các bạn quá trình dạy học, các nguyên tắc dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học,...
74 p cdsphanoi 27/01/2016 1367 2
Từ khóa: Bài giảng Lí luận dạy học đại học, Lí luận dạy học đại học, Quá trình dạy học, Các nguyên tắc dạy học, Nội dung dạy học, Phương pháp dạy học
Ebook Giáo dục hiện đại (Những nội dung cơ bản): Phần 2 - PGS.TSKH. Thái Duy Tuyên
Tiếp nối phần 1, phần 2 cuốn sách trình bày tiếp những vấn đề của dạy học như nội dung dạy học, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học; những vấn đề cấp thiết của giáo dục hiện đại như giáo dục đạo đức, bồi dưỡng nhân tài, giáo dục gia đình, nhà trường nông thôn, dự báo và kế hoạch hóa phát triển giáo dục.
200 p cdsphanoi 16/09/2015 564 2
Từ khóa: Giáo dục hiện đại, Giáo dục học, Triết học giáo dục, Giáo dục Việt Nam, Phương pháp giáo dục, Nội dung dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin gây hứng thú cho trẻ học tốt môn làm quen Văn học là nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy để trẻ hiểu nội dung câu truyện ,đánh giá chính xác tính cách các nhân vật qua việc chuẩn bị chu đáo về nội dung, hình ảnh câu truyện mà mình trình chiếu để lôi cuốn trẻ hứng thú vào trong tiết học.
22 p cdsphanoi 17/08/2015 584 5
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm, Công nghệ thông tin trong dạy trẻ, Dạy trẻ làm quen với Văn học, Phương pháp dạy trẻ mầm non, Dạy trẻ hiểu nội dung câu truyện
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tổng hợp tài liệu Toán học hay
11 9694
10 8388
12 12382
Giáo trình ngành Công tác xã hội
19 13827