» Từ khóa: roi loan pho tu ki

Kết quả 1-4 trong khoảng 4

Thực trạng giáo dục kĩ năng thiết lập mối quan hệ xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi tại một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Bài viết nhằm đánh giá thực trạng giáo dục kĩ năng thiết lập mối quan hệ xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4 - 5 tuổi tại một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm cho giáo viên trong quá trình giáo dục kĩ năng thiết lập mối quan hệ xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở trường mầm non hòa nhập.

11 p cdsphanoi 31/10/2020 352 0

Từ khóa: Quan hệ xã hội, Kĩ năng thiết lập mối quan hệ xã hội, Rối loạn phổ tự kỉ, Mầm non hòa nhập, Tâm lý học trẻ em
Nhu cầu cần hỗ trợ của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ và gia đình trong các trường tiểu học hòa nhập trên địa bàn Hà Nội

Bài viết phân tích các kết quả nghiên cứu trên ba trường tiểu học hòa nhập tại Hà Nội để khái quát những nhu cầu cần hỗ trợ cơ bản của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ và gia đình như: Mong muốn có chính sách cụ thể về hòa nhập đối với trẻ khuyết tật; Được hỗ trợ về tài chính và chính sách xã hội; Được sự đồng cảm...

9 p cdsphanoi 31/10/2020 281 0

Từ khóa: Trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục hòa nhập, Công tác xã hội, Công tác xã hội học đường, Tâm lý học lứa tuổi, Phương pháp giáo dục trẻ
Xây dựng và sử dụng một số bài tập phát triển khả năng tri giác thị giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ

Bài viết này tập trung phân tích những đặc điểm về tri giác thị giác của trẻ rối loạn phổ tự kỉ, từ đó xây dựng, sử dụng một số bài tập phát triển tri giác thị giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ, giúp trẻ tri giác và tham gia học tập tốt hơn.

10 p cdsphanoi 31/10/2020 188 0

Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Tri giác thị giác, Tâm lí học đại cương, Trẻ khuyết tật trí tuệ, Phương pháp trị liệu hoạt động nghề
Thực trạng xây dựng và sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ mức độ nhẹ 4-5 tuổi trong trường mầm non hòa nhập

Bài viết nghiên cứu trên 35 GV và 35 CM trẻ về thực trạng xây dựng và sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ RLPTK mức độ nhẹ 4-5 tuổi trong các trường mầm non hòa nhập, từ đó đề xuất một số biện pháp nâng cao khả năng xây dựng và sử dụng video làm mẫu giáo dục KNUX cho trẻ RLPTK bao gồm: Bồi dưỡng chuyên môn cho GV và CM trẻ,...

11 p cdsphanoi 30/04/2020 237 1

Từ khóa: Kĩ năng ứng xử, Rối loạn phổ tự kỉ, Video làm mẫu, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ, Sử dụng phim video trong dạy học, Phương tiện giáo dục trẻ phổ tự kỉ

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Tài liệu hướng dẫn sử dụng và khai thác TT...

1 4958
Giáo trình ngành Công tác xã hội

18 14027
Tổng hợp giáo trình nội bộ trường ĐH Thủ...

23 17852

Tin nhanh

Trường Đại Học Thủ Đô Hà Nội

Địa chỉ: Số 98, phố Dương Quảng Hàm - Cầu Giấy - Hà Nội
ĐT: 04.3.8330708 - Fax: 04.3.8335426

Phát triển bởi Thư viện số