- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Lí luận dạy học hiện đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học: Phần 1
Cuốn sách "Lí luận dạy học hiện đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học: Phần 1" trình bày những nội dung chính sau đây: Lí luận dạy học với tư cách một khoa học giáo dục; Các lí thuyết học tập và chiến lược học tập; Các lí thuyết giáo dục; Các mô hình lí luận dạy học;... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi...
96 p cdsphanoi 31/05/2024 27 0
Từ khóa: Lí luận dạy học hiện đại, Nguyễn Văn Cường, Lí luận dạy học, Các lí thuyết học tập, Chiến lược học tập, Các lí thuyết giáo dục, Các mô hình lí luận dạy học
Ebook Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông: Phần 1
Ebook Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông: Phần 1 cung cấp một số cơ sở lí luận cần thiết về một số mô hình dạy học hiện đại mà chúng tôi gọi là các mô hình dạy học tích cực đang được áp dụng hiện nay, cụ thể là: Tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự chủ trong mô hình dạy học truyền...
157 p cdsphanoi 31/08/2019 526 1
Từ khóa: Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Dạy học Vật lí ở trường phổ thông, Mô hình dạy học hiện đại, Tự chủ trong mô hình dạy học truyền thống, Phân loại kiến thức Vật lí phổ thông, Lịch sử Vật lí
Ebook Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông: Phần 2
Ebook Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông: Phần 2 trình bày một số mô hình dạy học tích cực và khả năng áp dụng vào thực tiễn dạy học Vật lí ở Việt Nam, dạy học theo chủ đề và khả năng áp dụng vào dạy học Vật lí ở trường phổ thông, dạy học trên cơ sở vấn đề, dạy học theo góc và khả...
124 p cdsphanoi 31/08/2019 400 3
Từ khóa: Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Mô hình dạy học tích cực, Thực tiễn dạy học Vật lí ở Việt Nam, Dạy học theo chủ đề, Dạy học Vật lí ở trường phổ thông, Dạy học trên cơ sở vấn đề, Dạy học dự án
Phần 1 cuốn sách cung cấp cho người đọc các kiến thức: Mục tiêu giáo dục môn học; tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự chủ trong mô hình dạy học truyền thống; phân loại kiến thức vật lí phổ thông và việc xác định phương thức tư duy hình thành từng loại kiến thức. Mời các bạn cùng tham khảo.
139 p cdsphanoi 30/06/2019 434 2
Từ khóa: Tổ chức hoạt động học tập tích cực, Kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học Vật lý, Phương thức tư duy, Mô hình dạy học
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách cung cấp cho người đọc các kiến thức: Hiểu biết lịch sử vật lí - yếu tố tạo nên năng lực sư phạm của giáo viên, một số mô hình dạy học tích cực và khả năng áp dụng vào thực tiễn dạy học Vật lí ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.
142 p cdsphanoi 30/06/2019 326 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động học tập tích cực, Kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học Vật lý, Mô hình dạy học, Năng lực sư phạm
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Giáo trình ngành Công tác xã hội
19 13827
Tổng hợp tài liệu Toán học hay
11 9694
12 12382
10 8388