» Từ khóa: hinh thuc day hoc

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình "Lí luận dạy học ngữ văn" trình bày các nội dung: Hình thức, phương tiện dạy học Ngữ văn, đánh giá năng lực học sinh trong dạy học Ngữ văn. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 68 p cdsphanoi 28/08/2023 104 3 Download

Từ khóa: Giáo trình Lí luận dạy học ngữ văn, Lí luận dạy học ngữ văn, Đánh giá năng lực học sinh, Dạy học Ngữ văn, Hình thức dạy học Ngữ văn, Phương tiện dạy học Ngữ văn

Giáo trình Đạo đức và Phương pháp giáo dục đạo đức: Phần 2 gồm có 3 tiểu môđun như sau: Môđun 4 Phương pháp, phương tiện dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học; môđun 5 Hình thức tổ chức dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học; môđun 6 Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo.

 108 p cdsphanoi 28/09/2022 165 5 Download

Từ khóa: Giáo trình Đạo đức, Phương pháp giáo dục đạo đức, Phương pháp dạy học, Dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học, Phương tiện dạy học môn Đạo đức, Hình thức tổ chức dạy học

Bài giảng Dạy học Ngữ Văn theo định hướng đổi mới cung cấp cho người học những kiến thức như: Những vấn đề chung về dạy học tích cực và tích hợp; Dạy học Ngữ văn theo định hướng đổi mới; Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong môn NV theo định hướng đổi mới.

 88 p cdsphanoi 27/09/2021 272 7 Download

Từ khóa: Dạy học Ngữ Văn theo định hướng đổi mới, Bài giảng Dạy học Ngữ Văn theo định hướng đổi mới, Sư phạm Ngữ văn, Hình thức tổ chức dạy học, Định hướng thiết kế bài học Ngữ văn

Bài giảng Lý luận dạy học Địa lý 1 (Phần đại cương) gồm có 8 chương, cung cấp cho người học những kiến thức như: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của môn Lí luận dạy học Địa lý; Môn Địa lý trong nhà trường phổ thông; Hệ thống tri thức Địa lý trong nhà trường phổ thông và quá trình nắm tri thức của học sinh; Việc vận...

 108 p cdsphanoi 27/09/2021 237 2 Download

Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học Địa lý 1, Lý luận dạy học Địa lý 1, Hình thức tổ chức dạy học Địa lý, Thiết bị dạy học địa lý ở trường THCS, Kỹ thuật dạy học Địa lý ở trường THCS

Bài viết đề cập đến khái niệm nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh trung học cơ sở và nội hàm của khái niệm này. Hơn thế nữa, bài báo cũng đã đưa ra kết quả nghiên cứu thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh trung học cơ sở ở ba vấn đề chính: Học tập, quan hệ ứng xử với thầy cô giáo và quan hệ ứng...

 9 p cdsphanoi 31/10/2020 267 1 Download

Từ khóa: Nhu cầu tham vấn tâm lí, Tham vấn tâm lí học đường, Đào tạo tâm lí học đường, Tâm lí sư phạm, Hình thức tổ chức dạy học

Để giải quyết những vướng mắc nêu trên, việc bổ túc cho học sinh những kiến thức cơ bản về toán học là việc làm thực sự cấn thiết. Vì vậy, trước khi bắt đầu học bộ mộ vật lí ở trường THPT, tương ứng với mỗi chủ đề kiến thức, giáo viên cần cung cấp cho học sinh những kiến thức toán học cơ bản có liên quan đến việc giải quyết...

 9 p cdsphanoi 30/10/2019 458 1 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Kiến thức hình học vectơ bổ trợ, Dạy học Vật Lí, Vectơ bổ trợ, Phương pháp dạy học

Ebook Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông: Phần 1 cung cấp một số cơ sở lí luận cần thiết về một số mô hình dạy học hiện đại mà chúng tôi gọi là các mô hình dạy học tích cực đang được áp dụng hiện nay, cụ thể là: Tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự chủ trong mô hình dạy học truyền...

 157 p cdsphanoi 31/08/2019 526 1 Download

Từ khóa: Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Dạy học Vật lí ở trường phổ thông, Mô hình dạy học hiện đại, Tự chủ trong mô hình dạy học truyền thống, Phân loại kiến thức Vật lí phổ thông, Lịch sử Vật lí

Ebook Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông: Phần 2 trình bày một số mô hình dạy học tích cực và khả năng áp dụng vào thực tiễn dạy học Vật lí ở Việt Nam, dạy học theo chủ đề và khả năng áp dụng vào dạy học Vật lí ở trường phổ thông, dạy học trên cơ sở vấn đề, dạy học theo góc và khả...

 124 p cdsphanoi 31/08/2019 400 3 Download

Từ khóa: Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Mô hình dạy học tích cực, Thực tiễn dạy học Vật lí ở Việt Nam, Dạy học theo chủ đề, Dạy học Vật lí ở trường phổ thông, Dạy học trên cơ sở vấn đề, Dạy học dự án

Phần 1 cuốn sách cung cấp cho người đọc các kiến thức: Mục tiêu giáo dục môn học; tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự chủ trong mô hình dạy học truyền thống; phân loại kiến thức vật lí phổ thông và việc xác định phương thức tư duy hình thành từng loại kiến thức. Mời các bạn cùng tham khảo.

 139 p cdsphanoi 30/06/2019 435 2 Download

Từ khóa: Tổ chức hoạt động học tập tích cực, Kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học Vật lý, Phương thức tư duy, Mô hình dạy học

Bài báo trình bày quy trình vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học Toán ở trường phổ thông. Thông qua hoạt động mô hình hóa, học sinh hiểu sâu hơn về những vấn đề liên quan giữa Toán học và thực tiễn. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 10 p cdsphanoi 27/02/2018 613 1 Download

Từ khóa: Quy trình mô hình hóa trong dạy học, Mô hình hóa trong dạy học, Mô hình hóa, Toán học hóa, Bài toán thực tiễn

Giáo trình Dạy học môn Đạo đức ở tiểu học: Phần 2 nêu lên một số vấn đề cơ bản về dạy học môn Đạo đức ở tiểu học như vị trí, nhiệm vụ và đặc điểm của môn Đạo đức ở tiểu học; nội dung môn Đạo đức ở tiểu học; phương pháp, phương tiện và hình thức dạy học môn Đạo đức ở tiểu học và một số nội dung khác.

 30 p cdsphanoi 27/02/2017 5750 14 Download

Từ khóa: Dạy Đạo đức ở tiểu học, Giáo trình Dạy Đạo đức ở tiểu học, Phương pháp dạy Đạo đức ở tiểu học, Phương tiện dạy Đạo đức ở tiểu học, Hình thức dạy Đạo đức ở tiểu học, Đặc điểm môn Đạo đức ở tiểu học

Bài báo trình bày một cách tiếp cận mới để thiết kế nội dung dạy học trực tuyến. Ý tưởng của nghiên cứu là phân chia nội dung dạy học thành hai phần, đó là thành phần tri thức về nội dung được xây dựng dựa trên mô hình biểu diễn tri thức Knowledge Graph – một mô hình đảm bảo cho tri thức về nội dung đủ, đúng, và hợp lí; và thành phần...

 10 p cdsphanoi 26/02/2016 464 2 Download

Từ khóa: Nội dung dạy học, Phát triển nội dung dạy học, Mô hình biểu diễn tri thức, Knowledge Graph, Thiết kế dạy học, Xây dựng e-Course